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書頁漫聲
用自己的話整理一段背景,若某處只能依靠猜測,可以把那個空白留下來,等待正文進一步提供可確認的資訊。

奇奇妙妙

《奇奇妙妙》世界觀是否具有一致感,可以從相近情境中反覆出現的規則觀察,但仍需留意人物是否掌握相同程度的資訊。限制出現之後,原先可行的方法是否仍然適用?不明白的背景資訊,可以分成必要問題與暫時的好奇。

奇奇妙妙
今天,從哪條路開始?

想輕鬆讀

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未來都市

《奇奇妙妙》環境與人物的關係未必靠集中介紹說明,平常如何移動、求助與安排生活,也能提供一點一點累積的背景資訊。規則與人物關係如何連接,能幫助理解設定在閱讀中的分量。名詞太多時先抓住用途。

閱讀作品介紹 ↗

想深入看

  1. 不務正業

    不明白的細節先留問題。想像空間不必急著填滿。同樣的名詞在不同情境出現,作用是否一致值得比較。

  2. 超會賣女業務

    反覆閱讀一項說明仍然不懂時,可以將名稱暫時拿掉,先問它實際影響什麼行動,這有助於辨認問題來自用詞,還是運作方式本身。人物對環境的認識可能有限,閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開,保留資訊不一致的可能。當下的閱讀需要,會影響讀者如何接觸設定;有時它回答困惑,有時它留下想像空間,而這兩種經驗可以分別討論。

  3. TouchTouch

    地點改變時可重新定位。看見不同場合的慣例,可以比較它們各自適用的條件。用筆記理解背景時,先留下眼前需要的地點與關係即可,不必要求每個細節都整理完整。

  4. 屋檐下的戀人

    當背景介紹讀來不容易親近,可以先找一件人物正在處理的小事,透過具體的需求與行動理解環境,再逐步接回較抽象的說明。確認誰知道哪一條規則。設定先看眼前用得到的。

想換個題材

「介紹世界觀不必將所有資料一次列出,可以選一項影響人物生活的安排,說明它帶來哪些選擇與限制,也能呈現很具體的特色。」
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